Метка: труд

Для детей 4-7лет.

Тема «Откуда хлеб пришел»

1. Рассказать ребенку, какое значение имеет хлеб для людей, как много разных профессий трудится, чтобы у нас на столе появился хлеб. Помочь запомнить информацию.
2. Сформировать обобщающее понятие «злаки»: овес, пшеница, рожь.
3. В булочной обратить внимание, какие продаются хлебобулочные изделия.
4. При покупке хлеба обратить внимание ребенка на его вкус, запах, рассказать из чего пекут хлеб.
5. Рассмотреть зерно (по возможности), муку.
6. С детьми 5-7 лет поговорить о труде колхозников, которые выращивают хлеб.
7. Словарная работа.

Объяснить ребенку значение слов: выращивать, пахать, молотить, сеять, косить, убирать, жать, молоть, печь.

Упражнение на подбор и согласование существительных с прилагательными. «Подбери признак».

• Хлеб (какой?)-…
• Булка (какая?)-…

Детей 5-7 лет упражнять в подборе однокоренных слов. Подобрать слова, похожие на слово «хлеб»- хлебушко, хлебница, хлебный.

Упражнение в падежном согласовании. «Вставь вместо паузы слово «хлеб».

• Я знаю пословицу о…
• Мама купила пшеничный…
• Дети едят суп с…
• Ваня пошел в магазин за…
• Я не люблю, есть суп без…
• У меня дома нет…

Развитие связной устной речи. Для детей 5-7 лет.

• Составить предложения из слов: хлеб, печь, мука, из.
• Составить рассказ по плану — рисунку.
  • На листе бумаги схематично нарисовать: колос, затем мешок с мукой, затем хлеб.
  • Предложить ребенку рассказать «Откуда хлеб пришел».

Развитие логического мышления. Учить отгадывать загадки.

• Без рук, без ног, а в гору лезет

(Тесто )

Отгадать легко и быстро:

Мягкий, Continue reading «Домашнее задание на 4 неделю сентября» →