Для детей 4-7лет.
Тема «Откуда хлеб пришел»
- Рассказать ребенку, какое значение имеет хлеб для людей, как много разных профессий трудится, чтобы у нас на столе появился хлеб. Помочь запомнить информацию.
- Сформировать обобщающее понятие «злаки»: овес, пшеница, рожь.
- В булочной обратить внимание, какие продаются хлебобулочные изделия.
- При покупке хлеба обратить внимание ребенка на его вкус, запах, рассказать из чего пекут хлеб.
- Рассмотреть зерно (по возможности), муку.
- С детьми 5-7 лет поговорить о труде колхозников, которые выращивают хлеб.
- Словарная работа.
Объяснить ребенку значение слов: выращивать, пахать, молотить, сеять, косить, убирать, жать, молоть, печь.
- Хлеб (какой?)-…
- Булка (какая?)-…
- Я знаю пословицу о…
- Мама купила пшеничный…
- Дети едят суп с…
- Ваня пошел в магазин за…
- Я не люблю, есть суп без…
- У меня дома нет…
- Составить предложения из слов: хлеб, печь, мука, из.
- Составить рассказ по плану - рисунку.
- На листе бумаги схематично нарисовать: колос, затем мешок с мукой, затем хлеб.
- Предложить ребенку рассказать «Откуда хлеб пришел».
- Без рук, без ног, а в гору лезет
(Тесто )
Мягкий, Читать далее →
Благодаря популярности интернет-переписки можно с уверенностью назвать наше время «эрой орфографических открытий». Мы так торопимся донести до собеседника свои 
Вы выбрали отличный сайт с гдз. где собрана вся информация по решению домашнего задания.
в материале собраны анкеты для детей и родителей, памятки " хотите, чтобы ваш ребенок ходил в школу с удовольствием", " Как готовить домашнее задание"
Этим решебником уже пользуется 10547 человек. Пользуйся и ты каждый день! Сделать это очень просто: Нажмите CTRL + D на клавиатуре и наш решебник Математика 
Делать уроки сразу после возвращения из школы или же выполнять задания постепенно в течение недели? Своим мнением делятся родители и педагоги.